HISTÓRIA: DESVENDANDO O PASSADO.

"Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível, e de repente você estará fazendo o impossível."

A GUERRA DO PARAGUAI E SEUS REFLEXOS NA ECONOMIA DOS PAÍSES-MEMBROS DO MERCOSUL Marilene Neves de Oliveira Prof. Manoel José Fonseca Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História/Licenciatura (HID-1571)- História da América 05/08/2009 RESUMO A Guerra do Paraguai e seus Reflexos na Economia dos Países-Membros do MERCOSUL, não houve grande avanço por parte Paraguai desde a guerra contra os países aliados e com 35 anos de ditadura. Mostrando uma economia fraca sem grande crescimento comparando com os países que fazem parte do MERCOSUL, do qual faz parte. O Paraguai se mostra dividido entre o MERCOSUL e a oportunidade de entrelaçar politicamente com os EUA, como mostra as notícias atuais. Podemos concluir que o Paraguai se tornou um país instável economicamente e politicamente. Palavras-chave: A Guerra do Paraguai; O MERCOSUL; O Paraguai nos dias Atuais. 1 INTRODUÇÃO O Presente estudo mostra que pouco mudou na economia do Paraguai desde a guerra de l864. Mostrando que

CONCEITO DE IDADE MÉDIA: CORREÇÕES E INCORREÇÕES Artigo para a aula de quarta-feira 27/08/2009 Conceito da Idade Média e suas incorreções começando com o senso comum de hoje que é apresentado através da televisão como sendo uma época de romances, princesas e dragões, beberrões etc. O conceito mais conhecido é o que foi divulgado quando surgiu o Renascimento, descreviam como idade da ignorância, superstição e decadência. Logo após o Renascimento durante a reforma religiosa a Idade Média foi vista como um momento de corrupção da igreja católica. Em contra partida a Contra- Reforma Católica definiu a Idade Média como um período de harmonia religiosa. Segundo Siebert: “Perceba como em todas as visões da Idade Média , do Renascimento ao Romantismo, o período não foi analisado a partir de preconceitos dos estudiosos, motivados pelo momento histórico em que viviam, como serviu a interesses políticos muito bem determinados. Ou seja, os estudiosos usaram a Idade Média como arma política ou ide

O QUE NOS ENSINAM OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI? Marilene Neves de Oliveira Profª. Ìris Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História/ Licenciatura (HID-1571) – Didática e Avaliação 04/02/2009 RESUMO O Que nos Ensinam os Quatro Pilares da Educação para o século XXI?Aprender a conhecer o mundo em que vivemos; o nosso cotidiano; a nossa realidade.Os quatro pilares nos ensinam a igualdade, por que não há isolamento na aprendizagem e sim uma convivência de ambos os lados: professor, aluno, família, escola; podendo assim construir a verdadeira democracia. Aprender a fazer do conhecimento adquirido uma realidade presente. Com aprendizagem de uma maneira entranhada em nós mesmos. Esta realidade nos ensinam a ver a educação como uma fonte inesgotável de aprendizagem. Construir em conjunto uma estrutura sólida para no futuro sermos capazes de autonomia e independência. Não desprezando os desafios que surge na família; na estrutura escolar. Usando os

A FAMÍLIA NA ATUALIDADE Marilene Neves de Oliveira Profª. Daniela Regina da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História/Licenciatura (HID-1571) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 03/12/08 RESUMO A Família na Atualidade tem se destacado pela diversidade que hoje se apresenta diante da sociedade. Começando pela terceira idade que atualmente se dedicam a ter uma qualidade de vida melhor com várias atividades desde a física como o lazer. O núcleo da família já não esta mais centrada no pai como provedor tendo o auxílio da esposa e filhos de maior idade. Por sua vez a escola tem contribuído muito conduzindo o aluno no que é saudável. Mesmo quando surgem problemas familiares como a violência doméstica ou abuso sexual. No séc. XXI os governantes estão mais presentes nestes problemas com o auxílio do conselho tutelar e a delegacia da mulher a instituição família sente-se mais protegida. Podemos destacar uma característica de uma família saudável é a integração entre

A HISTÓRIA LOCAL Marilene Neves de Oliveira Prof. Evandro André de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura/História (turma HDI-1517)- Processos Historiográficos 30/10/08 RESUMO A História Local tem como objetivo contribuir com a história nacional. Pois ela faz parte de um todo. Estudar história não é apenas problematizar o passado e sim refletir sobre o presente. É enriquecedor para o professor-historiador analisar o cotidiano dos alunos, criando assim um vínculo com a comunidade. Um ponto forte sobre a historiografia local é a influência da mídia e a influência ideológica. Essas influências tem criado fatos que se destacam na sociedade. Palavras-chave: Visão Ideológica; Visão do Historiador; A Importância da História Local. 1 INTRODUÇÃO A História Local faz parte do nosso dia a dia. Cada pessoa é o agente que produz a história. Uma história individual pode ser um pequeno pedaço de um grande esclarecimento de uma história do bairro; município ou até mesmo

A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO Educação na Reforma e na Contra-Reforma Reforma Protestante e a Educação Reforma Católica e a Educação Marilene Neves de Oliviera Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História/Licenciatura (turma HID 1571)- História da Educação 20/08/08 RESUMO O período renascentista foi um despertar das mentes adormecidas pelo jugo que o sistema feudal causou ao povo; um sistema que já estava ultrapassado. Com as conquista marítimas a burguesia tinha que se libertar da opressão do sistema antigo. Ignorando o céu e voltando olhar para si mesmo e os prazeres terrestre. Com um olhar mais amplo a educação no renascimento voltou para áreas como a medicina; explorando o corpo (anatomia). Os protestantes contribuíram nessa mudança colocando um fim nas indulgências e abrindo um novo caminho para o povo ter conhecimento direto das escrituras que até então era proibida. Mesmo com a contra-reforma a igreja católica não conseguiu restituição plena do

A CRISE INTERNACIONAL DOS COMBUSTÍVEIS E O AUMENTO NO PREÇO DOS ALIMENTOS Marilene Neves de Oliveira Prof. Antônio César da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História/Licenciatura (2008/2) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 12/07/08 RESUMO A Crise Internacional dos Combustíveis e o Aumento no Preço dos Alimentos vêm refletindo em nosso dia a dia. Os grandes produtores são os que mais se beneficiam com altos lucros gerados. Os governantes estão cientes dos problemas causados pelo aumento da produção da matéria prima do etanol e os crescentes aumentos do petróleo mais ainda não apresentaram uma solução eficaz, sendo estes fatores que contribuíram para o preço elevado dos alimentos. Na verdade o problema é bem maior porque a grande produtividade exige terras e mais terras exige desmatamentos que gera em um problema já conhecido e discutido várias vezes “o aquecimento global”. Palavras-chaves: Terras; Lucros; A crise no Brasil 1 INTRODUÇÃO Neste artigo veremos que

OI, VOCÊ JÁ VIU O FILME WALL-E, SE NAO VIU DEVERIA VER. É INTERESSANTE O TEMA SOBRE O LIXO QUE NÓS A HUMANIDADE DISPERDIÇAMOS SEM VER QUE CONSEQUÊCIAS TERRÍVEIS PODERÁ NOS CAUSAR.

OLÁ, QUERO INDICAR O FILME OPERAÇÃO VALQUIRIA, UM ÓTIMO FILME SOBRE O NAZISMO. MOSTRA O DESCONTENTAMENTO COM O GOVERNO DA ÉPOCA. QUE ALGUNS TENTARAM EVITAR O DISTURBIO DA NAÇÃO.